為立足于學生發展，落實立德樹人根本任務，更好地推進教育教學工作，引導學生以學立志、以學啟智、以學修身，做勤學習、勤思考、勤實踐的新時代青年，經濟與管理學院全體本科生輔導員精心準備，策劃首日教育主題班會活動。

新學期新征程，主題班會開啟成長新篇

輔導員圍繞學風建設主線，針對各個年級的需求特點，開展特色主題班會。其中針對2021級學生，輔導員重點強調畢業論文撰寫、畢業關鍵時間節點等相關事項，強調學術誠信的重要性；帶領全體同學共同學習《經管學院關于本科生學術不端行為嚴重后果》的重要提示，深刻認識到維護學術純潔性和個人誠信的必要性，引導同學們樹立正確的學術觀念，為未來的學術研究和職業生涯奠定堅實的基礎。

2023級輔導員則是通過詳細的成績分析，讓同學們對自己的學習狀況有更清晰的認識，對班級成績進步明顯的同學進行鼓勵，同時提醒低于班級平均分與不及格同學加強學習，合理安排學習與娛樂時間，爭取本學期成績有所提高。

2022級輔導員除了做好學情分析，還在科創學分認定管理方面詳細講解《經管學院創新創業訓練與實踐學分認定管理辦法》，鼓勵學生積極參與創新創業活動，提前規劃學分獲取途徑；此外，全面講解關于本科生勞動教育學時網絡申報及認定工作，重點提醒學生樹立積攢勞動學時的意識，讓學生明確勞動教育的重要性以及學時申報的具體流程和要求。

在2024級新生的主題班會中，輔導員重點進行學業成績分析和學業指導，以專業為單位解讀同學們上學期的平均績點、掛科情況，并根據掛科情況以及宿舍分布、掛科名錄等分析學業上所存在的問題，指出學業態度的重要性，并從成績分析出發與學生制定大一下學期計劃，如班級內部建立幫扶小組等。

打破年級壁壘，輔導員專題研討為學業賦能

為更好地規劃新學期工作，為同學們提供更精準的指導，學院輔導員團隊精心組織首日教育前的學情分析研討活動。此次研討會以專業為劃分，打破年級之間的壁壘，致力于深入剖析各專業的獨特之處。

能源服務管理專業的2024級和2021級輔導員蔣寅、2023級輔導員高欣月、2022級輔導員王卲萱將四屆學生的成績進行縱向分析，通過比對生源、招錄方式、就業選擇等方面，討論不同年級的學生面臨著的不同挑戰，將專業所遇到的共性問題歸納總結。通過對比，低年級能源服務工程管理專業學生在基礎的課程中學業成績方面需要提高。而高年級則需要引導學生主動了解能源電力的相關企業，在就業時不局限于工科電氣自動化相關崗位的招聘，更多的去尋找電力企業的非電崗位。

信息管理與信息系統專業2024級輔導員王祎、2023級輔導員高欣月、2022級輔導員王卲萱通過討論得出面對低年級學生應側重于管理基礎課程學習，高年級則在企業實習與案例分析中鍛煉綜合管理能力。

通過對各專業同期數據的對比分析，輔導員們對每個專業的發展脈絡與學生成長軌跡有了更為明確、具體的認知，為后續工作的開展奠定堅實基礎，也將在新學期為同學們帶來更優質的教育與引導。

首日教育是開展大學生思想政治教育的一項重要內容，也是每學期開學前的一堂“必修課”，經管學院通過組織分層次、個性化的活動，旨在激勵學生以昂揚向上的正能量和精神面貌投入到新學期的學習和生活中去。未來，學院將強化布局，著力打造一批有特色、有溫度的教育活動，引導學生立足新學期、抓住新機遇、打好新基礎、實現新目標。

經濟與管理學院 王卲萱 供稿