三尺講臺(tái) 四季耕耘 五代堅(jiān)守 百年樹人
——記閔宇霖教授五代教育世家感人事跡
閔宇霖，上海電力學(xué)院教授、博士、碩導(dǎo)，曙光學(xué)者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。安徽桐城人，其家五代教書育人，從教歷時(shí)約150余年。
百年教育夢在傳承的道路上
閔宇霖的祖父母深知“非教育不足以啟迪民智，非革命不能改革政治”，所以他們走上一條既教書育人又從事地下革命工作的道路。新中國成立了，他（她）們都依然選擇留在教育戰(zhàn)線，祖父還榮獲安徽省先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。
其父在低標(biāo)準(zhǔn)時(shí)期完成了中文本科函授，不惑之年，攜子回母校完成專業(yè)定向進(jìn)修，成績?nèi)珒?yōu)。在省地教材組編教材，在大中學(xué)校教文史皆獲佳評(píng)，并有特色。先后晉升為副教授、系主任，被選為中國現(xiàn)代史學(xué)會(huì)理事。
閔宇霖在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲博士學(xué)位，擇業(yè)的第一志愿就是到高校任教。目前投身于能源新材料、金屬表面處理技術(shù)等方面的教學(xué)與科研工作，入選了上海市曙光學(xué)者、安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選等人才計(jì)劃，獲得安徽省自然科學(xué)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
“課程思政”的早期探索，教學(xué)方法各出奇招
閔宇霖的祖父是中學(xué)高級(jí)教師，中國地理學(xué)會(huì)會(huì)員，曾任桐城中學(xué)校長。他擅長地理，兼通文史，詩詞功底深厚，知識(shí)面廣。他很重視將自然地理和人文地理融成一體，突出地域特色，有時(shí)還插一個(gè)歷史典故，誦一首即景名詩，在地理課上適當(dāng)加點(diǎn)中國傳統(tǒng)文化“佐料”。
其父教授歷史，強(qiáng)調(diào)小學(xué)講故事，中學(xué)講常識(shí)，大學(xué)講規(guī)律。他認(rèn)為語文、歷史學(xué)科的講授，只有講清中國傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代價(jià)值相融合，才能吸取精華，閃爍祖先的正氣和睿智光芒。其父認(rèn)為大學(xué)教師應(yīng)當(dāng)重視科研，促進(jìn)教學(xué)，研究一個(gè)課題吃透一個(gè)課題，出成果，有創(chuàng)見。《諸葛亮再評(píng)價(jià)》一文被包括國家頂尖級(jí)《歷史學(xué)年鑒》《新華文摘》等十余家書刊摘登，被認(rèn)定為一種新觀點(diǎn)的代表。
閔宇霖致力于教研相長。近年來承擔(dān)科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，包括主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2項(xiàng)、各類省部級(jí)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目等。發(fā)表SCI收錄論文80余篇，其中ESI高被引論文4篇，論文SCI引用超過1000余次，授權(quán)國家發(fā)明專利2項(xiàng)，申請國家發(fā)明專利超過10余項(xiàng)。
艱難歲月里的師生情
患難見真情。1958年閔宇霖的祖父受極左路線迫害，大字報(bào)貼到床頭，一位學(xué)生提著滿滿一籃子豬油豬肉等營養(yǎng)品送到他家，監(jiān)崗查問，來者是誰，答復(fù)是：此是我家人買的，他代送來，接著就走了。祖父后來得知這是一位解放前鬧學(xué)潮被他保護(hù)的學(xué)生。還是那個(gè)年代，有幾位在四川工作的領(lǐng)導(dǎo)干部深深了解自己的老師，對祖父的處境，頗表不平。公道自在人心，祖父去世十年、二十年均有學(xué)生在《安慶日報(bào)》《安徽日報(bào)》撰文紀(jì)念他。
1997年一位在病房看望父親的高干說：“我今天取得的一切都離不開你的教導(dǎo)”并說出了當(dāng)年父親和他閑談時(shí)說：“古代的諾亞方舟淘汰了。今天的汽車、飛機(jī)都是流線體的，但都有方向盤，方向正，阻力小，格物致知，做人做事，第一方向要正，第二關(guān)系和諧。”一位曾在部隊(duì)任職的領(lǐng)導(dǎo)對父親說：“你給我們講授的馬致遠(yuǎn)寫的《天凈沙》那節(jié)課，是我從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)所聽到印象最深刻的一節(jié)課”。建立新型平等和諧的師生關(guān)系，一改單向灌輸為共同對話，一旦有了忘年交之間的“情感場”，師生之間必有真情在，教師的“傳道、授業(yè)、解惑”都必有累累碩果。
一筆無人認(rèn)領(lǐng)的工資
1983年閔宇霖的祖父光榮離休，民盟市委聘請他擔(dān)任育才中學(xué)校長，年逾古稀的老人緊握手杖，不論炎天暑熱還是冰天雪地都全力以赴，學(xué)校辦得頗有起色，高考錄取率近70%。學(xué)校按月給他發(fā)工資，他分文不收，理由是他離休已拿全額工資，不能再拿雙份工資，自己是為貢獻(xiàn)社會(huì)不是為金錢而來，學(xué)校只得將此存入銀行。祖父去世后，民盟市委要其父領(lǐng)回錢款，得到的答復(fù)是“父命難違”，拒收分文。
（環(huán)化學(xué)院 劉莉）