他化身堅(jiān)韌不拔的“胡楊樹”，生機(jī)勃然的“松柏樹”，枝繁葉茂的“幸福樹”，向下扎根， 向上生長(zhǎng)，為學(xué)生遮風(fēng)避雨，供給養(yǎng)分，和學(xué)生一起成長(zhǎng)為繁茂成蔭的“生態(tài)林”。他就是2023-2024學(xué)年校優(yōu)秀輔導(dǎo)員——王濤。
王濤，環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院輔導(dǎo)員，曾獲“我心目中的好老師”、遠(yuǎn)東獎(jiǎng)教金、征兵先進(jìn)個(gè)人、就業(yè)先進(jìn)個(gè)人、獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校思想政治工作研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)；工作五年以來，他堅(jiān)守教育初心，秉承“獨(dú)木不成林”的育人理念，時(shí)刻踐行為黨育人，為國(guó)育才的初心使命。
立德樹人 做一棵堅(jiān)韌不拔的“胡楊樹”
根系學(xué)生，在向下扎根中鑄牢育人之基?！拜o導(dǎo)員工作是辛苦、繁瑣的，但這辛苦、繁瑣之后的愉悅，特別是學(xué)生獲得成功之后的那份開心，是最為純粹和珍貴的。”求學(xué)時(shí)輔導(dǎo)員豎起的榜樣，讓成為一名輔導(dǎo)員的愿望在王濤老師的心中逐漸萌發(fā)。隨著對(duì)輔導(dǎo)員工作的了解，更加堅(jiān)定了他的職業(yè)選擇。進(jìn)入上海電力大學(xué)成為一名正式的輔導(dǎo)員后，王老師牢記這份初心，扎根一線，以高度的責(zé)任感和使命感投入到學(xué)生工作中。
王濤老師始終堅(jiān)持帶著提綱下宿舍、摸清情況進(jìn)課堂、找準(zhǔn)問題助成長(zhǎng)，把學(xué)生的需求放在心上、記在本上、落到“五進(jìn)”上，與學(xué)生談心談話記錄超350篇，助力 600余名學(xué)生圓夢(mèng)青春。所帶學(xué)生超75% 遞交入黨申請(qǐng)書，40%參加科創(chuàng)項(xiàng)目。所帶學(xué)生獲得“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、上海市新材料大賽“一等獎(jiǎng)”、 ?！按髮W(xué)生年度人物”等榮譽(yù)。
畢業(yè)生座談會(huì)
甘做綠葉，在向上生長(zhǎng)中凝聚成長(zhǎng)力量。王濤老師用愛關(guān)心學(xué)生，用心關(guān)注學(xué)生，用情關(guān)懷學(xué)生。注重學(xué)生干部培養(yǎng)，發(fā)揮黨員群體的先鋒模范作用，建立“輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)/團(tuán)支書-七大班委-寢室長(zhǎng)”“包干到舍” 的班級(jí)管理機(jī)制。重點(diǎn)關(guān)注有心理困惑和學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，輔-教協(xié)同形成育人合力。在育人過程中形成了零事故、零差錯(cuò)、零違紀(jì)良好“生態(tài)”。
從退學(xué)的邊緣到順利畢業(yè)，最后在上海就業(yè)的2019級(jí)顧同學(xué)是王濤老師曾經(jīng)重點(diǎn)幫扶的學(xué)生，他由衷感激道：“王老師總是以自己的經(jīng)歷作為橋梁，態(tài)度溫和又真誠(chéng)，平易近人、細(xì)心傾聽，總是換位思考為我們解決困惑，是我人生中的指路明燈。”
2019級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生趙奕韡畢業(yè)后也難忘王濤老師的諄諄教導(dǎo)，說道：“桃李不言，下自成蹊。這正是我心目中的王濤老師，他從不標(biāo)榜自己的成績(jī)，但卻以實(shí)際行動(dòng)證明何為良師益友?！?/p>
真抓實(shí)干 做一棵生機(jī)勃然的“松柏樹”
學(xué)松之堅(jiān)守，固學(xué)風(fēng)之本。王濤老師立足班情，積極探索學(xué)風(fēng)建設(shè)，探索形成“紅、藍(lán)、青、綠——四色生態(tài)林”特色班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑。積極發(fā)揮紅色榜樣示范作用，從英雄模范身上汲取精神力量；開展“藍(lán)色學(xué)海計(jì)劃”，通過“學(xué)習(xí)互助小組”，幫扶學(xué)業(yè)困難的同學(xué)；組織成立青禾講師團(tuán)，讓學(xué)生擔(dān)任班級(jí)“小老師”；建設(shè)綠色無手機(jī)課堂，整體提升班級(jí)學(xué)風(fēng)。所帶班級(jí)榮獲?！皟?yōu)良學(xué)風(fēng)班”、 ?！皟?yōu)良學(xué)風(fēng)班示范班”、“先進(jìn)班集體”、“特色團(tuán)支部”、“活力團(tuán)支部”等 20 余項(xiàng)集體榮譽(yù)。
王濤老師與學(xué)生的合影
習(xí)松之堅(jiān)韌 ，顯育人成效。注重學(xué)生職業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)，打造“五化”聯(lián)動(dòng)體系，拓展就業(yè)渠道。王濤老師深知就業(yè)工作就是民生工程，從初任輔導(dǎo)員時(shí)起，他在學(xué)生就業(yè)工作方面便下足功夫。
一方面，主動(dòng)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，學(xué)習(xí)管理和工作方法。另一方面，開展“精準(zhǔn)就業(yè)”工作，逐一與學(xué)生談話，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、就業(yè)狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、身心特殊學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。充分利用學(xué)校、學(xué)院就業(yè)招聘會(huì)，幫助學(xué)生推薦工作，并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)籍，在學(xué)生的戶籍所在地幫助學(xué)生尋找崗位。在王老師的不斷努力和堅(jiān)持下，學(xué)子們收獲了心儀的崗位，學(xué)院的就業(yè)工作取得了顯著的成果。
王濤老師所帶的2023 屆畢業(yè)班就業(yè)率為97.55%，其中化工、材化就業(yè)率達(dá)到雙 100%目標(biāo)。擔(dān)任征兵工作負(fù)責(zé)人后，學(xué)院持續(xù)超額完成征兵任務(wù)，連續(xù)4年獲得校征兵工作先進(jìn)集體稱號(hào)。
舉辦入伍學(xué)生歡送會(huì)
用心開展征兵宣講
在心理工作方面，王濤老師打造學(xué)院“Zn-Li 驛站”；完善“學(xué)院—心理輔導(dǎo)員—輔導(dǎo)員—心理委員—寢室長(zhǎng)”五級(jí)心理預(yù)防體系，建立特殊學(xué)生“一生一冊(cè)”；組織豐富多彩的活動(dòng)，累計(jì)輻射 1200 余人次。所指導(dǎo)的心理情景劇《集體的榮耀》獲校心理情景劇大賽“一等獎(jiǎng)”。所帶黨支部獲批2023 年上海電力大學(xué)創(chuàng)新示范黨支部，2024年度“十佳創(chuàng)新示范黨支部工作案例”。
來自新疆伊犁的2019級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生艾斯卡提·吐爾洪江的親身經(jīng)歷，就是王老師對(duì)學(xué)生用心用情最生動(dòng)的寫照。在初入校時(shí)，艾斯卡提成績(jī)不佳，十分焦慮。王濤老師關(guān)注到他的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，便鼓勵(lì)他報(bào)名參與“學(xué)習(xí)互助小組”幫扶計(jì)劃。經(jīng)過學(xué)業(yè)幫扶，成績(jī)明顯提升，他也在老師同學(xué)們的關(guān)心幫助下，積極樂觀地面對(duì)生活。從學(xué)校順利畢業(yè)后，艾斯卡提考入新疆伊犁昭蘇縣技工學(xué)校，成為了一名人民教師，將這份育人初心傳承延續(xù)下去。
指導(dǎo)學(xué)生參與校心理情景劇大賽
求真務(wù)實(shí) 做一棵枝繁葉茂的“幸福樹”
在培育中收獲碩果累累。在學(xué)生培養(yǎng)中注重學(xué)生的全面發(fā)展，所帶學(xué)生獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)三項(xiàng)：獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”國(guó)家二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星”、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。省部級(jí)榮譽(yù) 30 余項(xiàng)：獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”上海市 “特等獎(jiǎng)”、寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、新材料大賽“一等獎(jiǎng)”、第十屆上海市新材料創(chuàng)新創(chuàng)意大賽“一等獎(jiǎng)”、2022 年上海模擬求職大賽校內(nèi)決賽“二等獎(jiǎng)”、上海高?！白R(shí)詐反詐”征文活動(dòng)“二等獎(jiǎng)”等。校級(jí)榮譽(yù)近百余項(xiàng)，本科生發(fā)表 5 篇 SCI、申請(qǐng)專利 3 項(xiàng)......
“他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我‘勇者無畏，智者無懼’”，2023級(jí)材料化學(xué)專業(yè)學(xué)生崔靜遠(yuǎn)回憶起輔導(dǎo)員王濤老師時(shí)這樣描述，“他是我行動(dòng)路上的加油站，是給予我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力來源。王老師的諄諄教誨，使我受益良多，不斷充實(shí)著我面對(duì)人生中所有挑戰(zhàn)的本領(lǐng)與底氣，不再迷茫。”
組織學(xué)生活動(dòng)
在育人中綻放自我價(jià)值。“行程萬里，初心如一”，王濤系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握大學(xué)生思想政治教育理論和方法。在《中國(guó)電力教育》等期刊發(fā)表論文 5 篇。獲 2023年度全國(guó)能源類學(xué)院黨建思政優(yōu)秀論文“二等獎(jiǎng)”；2024 年上海高校青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃結(jié)題“優(yōu)秀”；獲校思想政治工作研究?jī)?yōu)秀成果“一等獎(jiǎng)”、校暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽“三等獎(jiǎng)”。
同事孫曉華老師這樣評(píng)價(jià)他，“王濤老師在輔導(dǎo)員崗位上兢兢業(yè)業(yè)，深耕六年，展現(xiàn)了極強(qiáng)的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。他性格幽默風(fēng)趣，善于與學(xué)生溝通，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，同時(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，始終以學(xué)生為中心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決他們的困惑與問題。他的工作態(tài)度和人格魅力贏得了學(xué)生和同事的一致認(rèn)可，是一位值得信賴的優(yōu)秀輔導(dǎo)員?！?/p>
擇一事，專一生，用真情繪就育人畫卷。王濤老師始終以高度的責(zé)任感和使命感，投入到學(xué)生的思想政治教育、日常管理和心理健康教育中，致力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人、知心朋友和人生導(dǎo)師，用愛與責(zé)任詮釋著輔導(dǎo)員的使命與擔(dān)當(dāng)，在閃光的事業(yè)里，用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，化作一棵樹去撼動(dòng)另一棵樹，不斷培育出一片五彩斑斕的“生態(tài)林”。