為積極響應學?！靶^、社區、城區”三區聯動的號召，進一步豐富臨港新片區以“大手牽小手”的大中小一體化合作育人模式，充實臨港新片區中小學生的暑期生活，7月1日-5日，由我校臨港新校區建設綜合辦公室與人文藝術學院聯合主辦，以“臨港大學堂國風傳承人”為主題的“童蒙養正·雅藝美行”夏令營開營。本次夏令營以中華優秀傳統文化中的詩詞歌賦為主線，精心設置了一系列豐富多彩的人文藝術類課程，帶領70余名臨港新片區小學生領略中華優秀傳統文化與藝術的獨特魅力。

開營首日，孩子們身著傳統漢服，參加了由曹曉聲老師主持的“開筆禮”儀式。這一古老而莊重的儀式，讓孩子們仿佛穿越時空，置身于古代書院之中，親身感受“開筆破蒙”的神圣與肅穆。

在《學·傳統美德》課堂上，張園園老師巧妙運用中華傳統剪紙的形式，將誠信、禮貌、勇敢和孝順等中華優秀傳統美德融入其中，讓孩子們在活動中提升道德修養，明白如何成為一個有擔當、有品德的大寫的“人”。

《畫·古韻紙扇》課堂里，許晶老師帶領學生們領略紙扇文化內涵，鼓勵大家用手中的畫筆，將聽到的故事以及對“美”的感悟描繪在扇面上，進一步加深了對傳統紙扇文化內涵的理解。梁爽老師的《聽·民間故事》課程通過講述中國古代民間故事，讓孩子們在精彩的故事中體會到中華文化的豐富內涵。《舞·童趣海韻》課程上，馬晨老師以中國非遺舞蹈山東海陽大秧歌為基礎，通過經典作品賞析、肢體探索兩大模塊，運用游戲化、故事化的教學方式，探索非遺舞蹈的藝術表達。《誦·古典詩詞》課程中，張翯老師帶領學生們在悠揚的誦讀聲中，加深了他們對傳統文化的理解和熱愛，與古人進行了一場心靈的對話。黃欣老師在《奏·古風遺音》課上帶領孩子們擊鼓為樂，打擊節奏、傳遞信號、表達情感，仿佛置身于古代樂師們擊節而歌的熱鬧場景?！端{染文化體驗》課程成為了孩子們發揮創造力的舞臺，浦育川老師帶領孩子們體驗非遺傳統藝術扎染的制作過程，從扎結到染色，每一個步驟都充滿了驚喜和挑戰，孩子們創造出了屬于他們的獨特藍染作品。

夏令營的尾聲，人文藝術學院為學員們精心安排了匯報學習成果的結業儀式。學員們通過朗誦、舞蹈、小提琴演奏和街舞等多種形式，展示了他們在夏令營期間的成長及收獲。舞臺上，孩子們自信滿滿，用精彩的表演贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。

本次夏令營宛如一幅夏日里的絢麗畫卷，我校的22位大學生志愿者也是畫卷中最耀眼的色彩。盛夏驕陽似火，志愿者們堅守在崗位上。每日開營，他們接上學員們穿梭于校園，陪伴孩子們上課、用餐，互送學員離校，把上電學子的溫暖帶給夏令營每一名學員。

三年來，人文藝術學院積極依托臨港新片區市民文化藝術實踐（體驗）基地，精心策劃并舉辦“童蒙養正·雅藝美行”夏令營活動。未來，學院將一如既往地踐行“以美育人、以文化人”的理念，以豐富多元的人文藝術課程和活動為有力載體，引領更多大中小學生走進中華優秀傳統文化的璀璨殿堂，讓他們在傳統文化的潤澤下健康成長，為傳承和弘揚中華優秀傳統文化注入源源不斷的新生力量。

人文藝術學院 羅黛 供稿