為推動(dòng)本科教育教學(xué)改革，培養(yǎng)本科生計(jì)算思維、編程能力和創(chuàng)新意識(shí)，營造濃厚的校園科技文化氛圍，6月21日，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在臨港校區(qū)一教第七、第八機(jī)房舉辦第二屆“計(jì)科杯”大學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法大賽。本次大賽使用Domjudge作為比賽平臺(tái)，吸引了135名計(jì)算機(jī)學(xué)院大一、大二年級(jí)以及電氣學(xué)院菁英班的同學(xué)報(bào)名參賽。
比賽參照“ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽”賽制，要求參賽者在規(guī)定的2個(gè)小時(shí)內(nèi)設(shè)計(jì)算法并使用C、C++、Java或Python語言編寫程序解決6個(gè)問題；每個(gè)題目的程序提交后，如果運(yùn)行結(jié)果正確，參賽者將得到一只代表該題目顏色的氣球；最后，對每位參賽者正確解答題目的數(shù)量和總用時(shí)進(jìn)行排序，評出優(yōu)勝者。
經(jīng)過激烈的角逐，林奕恒、胡凌、劉宇杰和趙俊皓4名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，王鼎皓等7名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，朱建誠等14名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，麻韜等50名同學(xué)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長張傳林為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品。他在致辭中指出，本次大賽不僅為學(xué)生提供了一個(gè)展示自身能力的舞臺(tái)，更為學(xué)院發(fā)掘和選拔了一批具備優(yōu)秀算法設(shè)計(jì)和編程能力的創(chuàng)新型人才。他希望同學(xué)們以這次大賽為契機(jī)，后續(xù)積極參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽和其他高水平學(xué)科競賽，并勉勵(lì)同學(xué)們通過大賽鍛造創(chuàng)新報(bào)國素養(yǎng)、增強(qiáng)創(chuàng)新報(bào)國情懷，早日在國家科技創(chuàng)新任務(wù)中挑大梁、當(dāng)主角。
本次比賽由“程序設(shè)計(jì)與算法”課程群負(fù)責(zé)人張安勤老師和盧芳芳老師統(tǒng)籌和組織，有多名同學(xué)參加了競賽的各項(xiàng)組織工作，計(jì)算機(jī)卓越班2023級(jí)朱凱年同學(xué)負(fù)責(zé)賽題的設(shè)計(jì)和比賽流程的協(xié)調(diào)，信息安全專業(yè)2023級(jí)楊梓恒同學(xué)負(fù)責(zé)Domjudge服務(wù)器的安裝與調(diào)試，能源與機(jī)械工程學(xué)院2023級(jí)周震岳同學(xué)負(fù)責(zé)賽題的英文翻譯以及英文解答，上海海事大學(xué)信息工程學(xué)院的?？娧笸瑢W(xué)協(xié)助和指導(dǎo)了Domjudge服務(wù)器的部署和使用。
“計(jì)科杯”大學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法大賽由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院主辦，“程序設(shè)計(jì)與算法”課程群承辦，該課程群的核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)學(xué)院各專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，對于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、算法設(shè)計(jì)和編程能力具有重要的作用，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)長期致力課程教學(xué)改革，探索線上線下混合教學(xué)方式，多次舉辦“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)比賽”，以“課賽結(jié)合”的創(chuàng)新方式提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力，課程于2023年獲批上海市一流本科課程。
計(jì)算機(jī)學(xué)院第二屆“計(jì)科杯”大學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法大賽是學(xué)院夯實(shí)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)能力、激發(fā)學(xué)生專業(yè)能力提升熱情、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入融入教學(xué)，構(gòu)建“學(xué)-賽-踐-創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的系列舉措之一。“課賽結(jié)合”也是計(jì)算機(jī)學(xué)院作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，以行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，緊密貼合行業(yè)發(fā)展前沿的改革實(shí)施路徑之一。學(xué)院將持續(xù)以課程群建設(shè)為支撐，推動(dòng)一流及重點(diǎn)課程建設(shè)，全面帶動(dòng)專業(yè)課程教學(xué)改革，切實(shí)提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，提升“AI+能源電力”數(shù)智化應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
計(jì)算機(jī)學(xué)院 張安勤 供稿