為深入學習黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神、上海市教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》相關工作部署，緊扣新時代教育發展需求，校院協同推出“教師發展賦能+系列培訓”。5月8日，由黨委教師工作部/人事處主辦，馬克思主義學院承辦的“習近平總書記教育重要論述融入教師發展全過程”系列講座第三講開講，本場講座由馬克思主義學院教師王棟博士作題為“堅持立德樹人——培養擔當民族復興大任的時代新人”專題講座。校黨委教師工作部副部長、人事處副處長諸俊出席并主持講座，40余名教師到場聆聽。

王棟分別從“教育是立德樹人的事業”“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育體系”和“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”三個維度進行講授。講座指出，從哲學維度來看，立德樹人是育人與育才相統一的過程。從歷史維度來看，新中國成立70多年來，黨的教育方針始終強調受教育者要德才兼備，并越來越突出強調立德樹人的重要性。習近平總書記在2018年全國教育大會上對我國教育事業提出明確要求：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。”當前，我國教育的根本任務是培養社會主義建設者和接班人，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，要完成好這一根本任務，關鍵就在于做好立德這一核心。

講座最后強調，在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人過程中，高校教師要在五個方面貫徹落實習近平總書記關于“立德樹人”重要指示：第一，理想信念是精神坐標，決定成長方向。第二，愛國主義是情感紐帶，凝聚文化認同。第三，品德修養是價值根基，涵養處世準則。第四，知識見識是能力基石，拓展認知疆界。第五，奮斗精神是實踐動能，鑄就意志品格。五個維度可以有機地構建形成“價值—情感—修養—能力—意志”育人生態鏈，為深化立德樹人增強實效。

教師工作部/人事處 馬克思主義學院 供稿